COMUNIDADES AUTONOMAS

 

COMUNIDADES AUTONOMAS

España está integrada por 17 Autonomías, cada una con su capital, más dos ciudades autónomas, Ceuta y Melilla, reconocidas así por sus propios estatutos.

Así quedó confeccionado el mapa político español tras los Pactos de Autonomía de 1981 y 1992, amparados en el artículo 2 de la Constitución Española que reconoce el derecho a la autonomía y los poderes que engloban sus funciones.

Comunidades Autónomas de España

La lista de Comunidades Autónomas en España son las que más abajo se relacionan.

Andalucía

Compuesta por las provincias de Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla, es la región más poblada de España y la segunda más extensa. Su capital es Sevilla.

Aragón

Situada en el nordeste peninsular, la componen las provincias de Huesca, Teruel y Zaragoza. Su capital es esta última, Zaragoza,

 Principado de Asturias

Es una  de las regiones uniprovinciales de España. La Comunidad, y su provincia, Asturias, tienen como capital a Oviedo, aunque la ciudad con más población es Gijón.

Islas Baleares

Es otra comunidad uniprovincial formada por cinco islas, Cabrera, Formentera, Ibiza, Mallorca y Menorca, y varios islotes. La capital es Palma.

Canarias

Formada por dos provincias, Las Palmas y Santa Cruz de Tenerife, la forman ocho islas, El Hierro, Fuerteventura, Gran Canaria, La Gomera, La Palma, Lanzarote y Tenerife, además de La Graciosa.

 Cantabria

Es otro comunidad uniprovincial. Cantabria tiene la capital en Santander.

 Castilla La Mancha

Situada en el centro de España, la forman las provincias de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo. Esta última, Toledo, es su capital.

 Castilla y León

Es la región más extensa del país, y está formada por las provincias de Ávila, Burgos, León, Palencia, Salamanca, Segovia, Soria, Valladolid y Zamora. Su ciudad más poblada es Valladolid.

Cataluña

La Comunidad de Cataluña se sitúa en el noreste peninsular y la forman las provincias de Barcelona, Girona, Lleida y Tarragona. Su capital regional está en Barcelona.

 Comunidad Valenciana

Situada al este de España, junto al Mediterráneo, la Comunidad Valenciana está formada por Alicante, Castellón y Valencia. Precisamente esta última, Valencia, es su capital.

 Extremadura

Limitando con Portugal, al oeste peninsular, se encuentra Extremadura, formada por las provincias de Badajoz y Cáceres. Su capital regional está en Mérida.

 Galicia

En el noroeste peninsular, a orillas del Atlántico, se encuentra Galicia, formada por ls provincias de A Coruña, Lugo, Ourense y Pontevedra. La capital regional está en Santiago de Compostela.

 La Rioja

Famosa por sus vinos, la comunidad se sitúa en el valle del Ebro. Como comunidad uniprovincial, La Rioja tiene su capital en Logroño.

 Comunidad de Madrid

Situada en el centro peninsular, la comunidad uniprovincial de Madrid, tiene como capital a Madrid, que es, al tiempo, capital de España.

Región de Murcia

Es otra de las regiones uniprovinciales del país, cuya provincia tiene como capital a la ciudad de Murcia.

 Comunidad Foral de Navarra

Situada al norte de la Península Ibérica, Navarra tiene su capital en Pamplona.

 País Vasco o Euskadi

La Comunidad Autónoma de Euskadi cuenta con tres provincias, Álava, Guipuzcoa y Vizcaya, y tiene su capital en Vitoria-Gasteiz.

 Ciudades autónomas: Ceuta y Melilla

REPASA LAS COMUNIDADES AUTONOMAS CON ESTOS JUEGOS INTERACTIVOS

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PUZZLE COMUNIDADES AUTONOMAS DE ESPAÑA

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VELOCIDAD LECTORA

 

VELOCIDAD LECTORA

¿Qué es la velocidad lectora?

Cuando hablamos de velocidad lectora nos referimos al número de palabra leídas por minuto. La manera más común de medirla consiste en poner un texto para que el lector lo lea y contar el número de palabras que consigue leer en un minuto. También se puede medir presentando una lista de palabras y comprobando cuanto tiempo tarda en leer la lista completa. Dividiendo el número de palabras correctamente leídas entre el tiempo invertido en leerlas se obtiene también la velocidad lectora.

Velocidad lectora en niños de primaria

¿Cuántas palabras tienen que leer los niños en un minuto para tener una velocidad lectora normal?

Se estima que los niños de primero de primaria leen entre 35 y 59 palabras por minuto, los de segundo entre 60 y 84, los de tercero entre 85 y 99, los de cuarto entre 100 y 114, los de quinto entre 115 y 124 y los de sexto entre 125 y 134. Pero obviamente, depende la forma de medirla. No es lo mismo utilizar un texto o una lista de palabras. También depende de las palabras que se empleen, si son palabras largas o cortas, de alta frecuencia o de baja frecuencia, etc.

Según datos del test Prolec-R, el test de lectura más utilizado en lengua española, cuando se utiliza una lista de palabras (de entre 5 y 8 letras) los niños de primero de primaria leen 24 palabras al minuto como promedio, los de segundo 42, los de tercero 49, los de cuarto 61, los de quinto 73 y los de sexto 85. Cuando tienen que leer un texto, en el que también aparecen palabras muy cortas y frecuentes (y, en, el, por, a, de,…) la velocidad es casi el doble. En primero 45 palabras al minuto, en segundo 78, en tercero 92, en cuarto 110, en quinto 135 y en sexto 149.

¿Cómo se puede mejorar la velocidad lectora?

La respuesta es sencilla: con la práctica. Para poder leer es necesario saber cuál es el sonido que corresponde a cada letra. Pero además hay que automatizar esa relación para no tener que pararse a pensar la pronunciación de las letras que forman cada palabra. Cuanto más automatizada esté esa relación más rápida será la lectura y menos recursos cognitivos necesitará. Los buenos lectores tienen tan automatizada la relación entre las letras y sonidos que no pueden evitar leer cualquier palabra que aparezca ante sus ojos (algo de lo que se aprovecha la publicidad).

Por otra parte, la práctica lectora lleva a que veamos las palabras escritas una y otra vez, especialmente las más frecuentes, con lo cual formamos representaciones de esas palabras en nuestra mente. Eso nos permite reconocerlas y leerlas directamente sin tener que ir identificando una letras tras otra. De esta manera cuántas más palabras tengamos en la cabeza más rápida será nuestra lectura. O dicho de otra forma, las personas que leen mucho tienen almacenadas las formas ortográficas de muchas palabras. Y eso les permite leer de manera más rápida y eficiente.

Leer a la velocidad adecuada

Leer de manera lenta dificulta la comprensión, ya que al dedicar excesivo tiempo en descifrar cada palabra resulta difícil seguir el hilo de lo que se lee. Pero una lectura demasiado rápida también dificulta la comprensión. De hecho, los métodos que tratan de incrementar la velocidad lectora no suelen ser recomendables porque el sistema no es capaz de procesar la información tan rápido. Lo que se gana en velocidad se pierde en comprensión. Los ojos se tienen que mover por el texto a la velocidad que indica el cerebro. Si se mueven muy lentos se pierde el ritmo de lectura. Pero si mueven muy rápido el cerebro no puede procesar toda la información que le llega.

En resumen, lectura fluida sí pero a una velocidad en la que el cerebro pueda asimilar la información.

PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA PODER PRACTICAR LA VELOCIDAD LECTORA

PRIMER CICLO

           http://reglasdeortografia.com/testvelocidad00.html

SEGUNDO CICLO

http://www.reglasdeortografia.com/testvelocidad02.html

TERCER CICLO

http://www.reglasdeortografia.com/testvelocidad03.html